选课类别:专业任务 | 教学语言:英文 |
课程类别:专业核心课 | 开课单位:生物医学工程系 |
课程层次:本科 | 获得学分:3.0 |
这个学期的课上的毫无意义,基本就是介绍性质的课程了。而且quiz非常难熬,需要花费的复习时间不亚于某些课程的考试复习时间。完全是文科课程的样子,就是背背背,最后期末可以带cheating paper,也是没谁了。而且这个学期因为时间不够导致最重要的MRI非常草率,实话说感觉白上了一个学期的课。
因为quiz要比考试难,最后也是勉强拿了个A。作为这种期末难度的课程,最后也是将将拿了个A,还是感觉白上了。
课程内容方面,基本上在罗列知识,像是科普性质的念书(也不用掌握计算,纯背)。这学期由于有留学生还是全英文念书,接受信息更困难了……
考核方面,更像文科生背书了,基本是在解释各种原理和概念,感觉没有学到什么……而且quiz作业期末分数不透明,不问助教的话感觉期末出分像拆盲盒。
总体课程压力和难度都不大,但是给分一般,而且听课听感较差,上课容易跟丢英文然后开始摸鱼,有点如坐针毡……能选中文还是尽量选中文吧。(据说奚老师暑假已经在练口语了,老师挺好的,狗头保命)
第一次点评送给24秋的全英文的影像系统(因为有留学生)。全英文的影像系统=难以理解的名词+抽象的考核方式(高达25分的背书quiz并且改分很严)+难以理解的英文表达,上课还强调如果理解不了就背,也是刷新了我对工程学科的认知。最后给分非常一般(大概是个人智医工专业课最差的水平,并且不调分)而且感觉一个学期上下来几乎没有任何收获,不是很能理解这门课存在的意义。
不过听说中文的课评价还行?还是建议各位智医工的同学们慎重考虑。