舍友在上这门课，这是他第三次来上Java A，然而A2的第四题不会做，他还找了他认识的各路同学，985的，出国的，都没有思路。

我看了，想了半个小时，这道题跟Java有任何关系吗？你锻炼出了什么能力？你出这个题的意义在哪里？玩脑筋急转弯还是找规律？我看了某个学助对这道题的讲解，还说这道题这么简单不知道为啥设为Medium，你如果知道这道题的答案，从答案开始推，哪个题不简单？

为什么这么多人没有思路，就是因为你出的题有问题，出题的原则就没搞清楚，别人还以为要借用Java的什么特性来做这道题，或者是写个算法穷举、DFS、搜索之类的，又或者是搞个类的抽象。结果你跑出来说规律？

还有这份作业整个的体面描述就不太好，到处穿插着出题者自以为是的“小幽默”，加了一堆修饰性的词语，却连题目本身的要点都没有讲清楚。要理解这些脑回路异于常人的题目就得花很多的时间和经历了，结果做完了一点收获都没有，这些无用的练习题出于谁之手呢？

这门课本身不难，折磨的点主要在于中后期作业的debug和写project前的紧张心理。难以否认后面第四第五次作业消耗的时间是巨大的，基本上约等于我两门数学课加在一起，而且如果你写出bug，不一定能de出来，要做好心理准备。

写project主要靠找到一个靠谱的队友（很重要！），每人（大约）一半工作量，写起来不会很折磨。

有的同学点评说要自学很多，可能是期末写图形界面的吧，反正我是做的棋子逻辑，整个学期没怎么自学过，都是靠课上讲的一小点东西。