刚通宵写完这个课的最后一次，不对，是倒数第二次作业，来发个牢骚

树明哥的一贯作风：事多要求高给分还不咋地。

好话先说：这门课如果你认真上认真完成老师的要求，会学到很多，真的很多很多，而且记得牢（这是真的），不像很多别的课学完就忘。

好话说完了，说点别的。

如果你想熟练掌握LaTeX甚至对其产生PTSD，可以来选这门课。课程内容是包括OLED，QLED，ACEL，OPV在内的光电器件制作和测试，单周上实验课，双周上理论课，实验课有四节课的时长（1-4节或者5-8节），但是这门课只有两个学分（是的，问过教工部说实验课的32个学时才算一个学分，理论课是16学时一学分）。这学期一共六次实验，每次实验要交一篇报告，要求ieee模版，要做很多数据分析、资料搜索和课外学习（假如想拿还可以的分数的话），并且树明哥对每个人的报告都看得很仔细，不满意的地方会拿红笔圈起来），本人每次写报告大概要花三天时间，包括处理数据、搜资料、写完报告等。每个同学都会要进行一次pre，内容是实验之一（由老师来安排谁来pre哪次），树明哥对你的pre也会严格要求，pre完之后会有严格点评。

期末还有一篇长篇报告，要求是博士毕业论文格式，把学期内做的所有实验汇成一大篇，还要挑一个方面做深入研究。老师展示的一个往期优秀论文大概有90来页吧。

上了一个学期了，个人感觉这门课的work load起码得值三个学分，想稍微认真地完成作业真的很累很累，何况还有别的专业课的事情，还要do research。

还有一点，就是实验课的时候其实很坐牢，因为毕竟设备有限，人也不算少，所以一人操作一下，剩下的人其实就是在摸鱼。每次四个小时的实验课，有效工作时间只有大概一个到一个半小时吧。不过这也没办法，课程性质决定的，条件限制摆在那里，也可以理解。

总之，能认真学、想认真学光电器件工艺并且能扛住压力的同学建议修这门课，因为收获确实很大，但是不那么感兴趣这方面（显示技术之类）的同学要慎重，本人其实兴趣不在光电器件这方面，选修这门课其实本来只是想学习一下工艺本身，还有一些仪器的使用之类的。被逼着深入学自己不那么感兴趣的东西其实很难受的，不是说学不会，而是将本来该花在更喜欢的事情上的时间拿来做没那么喜欢的事情会让人难受。

睡了睡了