国际金融

助教本人亲自回复争议。

上条评论来源学生实为2024春班级学生，刚刚期中考试结束，为隐瞒身份将评论设置为2023学期，殊不知评论一出就被其他同学分享与我，我初读时只有惊讶，但其后越想越气，不能自已，故跳出回复，以正视听。

关于课程内容：

首先，作为一门两学分的选修课，课程内容的确非常简单，此生在言谈间透露出对课程内容的轻蔑，但是南科大有三周选课换课人所皆知，志存高远何必局限自己于小小的选修课。恼羞成怒实则因为考试成绩不及预期。

修读课程年级限制则因为通识通修培养的要求，不必多谈。先修课程更是没有设置，教务系统可查，不知此条对老师的污蔑从何而来。

关于期中考试：

计算大题表述确有语义模糊的问题，但问题存在于某些题目含义可以进行双向理解，而非完全错误，我在考试当场对所有人做出了说明，并在批卷时把可能因混淆理解而导致的另一类答案一律判为正确。未替换大题主要出于不想增加难度的考虑（因为这两题真的很简单），助教给你们两种答案都正确的机会，为何要好心当成驴肝肺。

实际上，所有同学在大题上的正确率都非常之高。此生大题更是一分未扣，错误都出在没有争议的题目里，我早已告知，却在评论里避而不谈。

关于调分：

我在南科大混迹8年之久，深知调分是情分，不调分是本分。我对此生承诺调分已是不合规定，且未承诺马上就要提高期中分数。事实上我准备在期末所有成绩汇总后，根据所有人的情况进行合理的调整。但此生前一秒在微信上“互相体谅”，“只要分高都好说”，后一秒便匿名上网抨击课程内容简单没有收获，实则是因为GPA不保而气急败坏。

关于Proj赋分：

授课老师根据排序赋分的本意是照顾落后的同学，毕竟同学们都知道，最好的报告和最差的报告的质量差距不止30分对25分那么小。此生在报告未写情况下，对自己可能失去的1分（因为完全并列而损失的最多一分，前提是真的有完全并列）而非常不满，我实在难以理解。Proj赋分规则同样在学期初就告知，并且已经实行几年。

我一向对所有南科大本科生热心指点，视为自己人。在与此生的交流中，我提出如果想要proj分高，可以选择把3次proj都写了，这样可以完全避免并列扣分的误差。随后第二天在此生的后续询问中，我从学生角度考虑，补充说3次没有必要，因为精力耗费较大，不如在一次报告中全力以赴。随即被指责为不负责任，到底是都写还是不都写，我非常无奈，并有些愠怒，写proj的本意是让学生自主思考，锻炼收集信息和分析能力，却发现小概率的1分误差也可以是被记恨的理由。

趣闻一则，此生在我布置Proj题目前，专门前来讲解写作逻辑的课程上，2小时全程面向电脑，显然在撰写其他课程的作业，后半节课更是与身边同学不时讨论。但我表示理解，未予制止，现在想来实属蹬鼻子上脸。

其他方面：

关于此评论涉及的人身攻击，我与授课老师更是哭笑不得。

高年级学生想必留意到，工作了的同学微信头像是自己本人的概率明显升高，外国友人更是绝大部分使用本人照片作为社媒头像。头像换为本人实非油腻，而是生计所迫需要业务交流中能够被人记住。遭此恶评，实在心寒。

冷漠回复更是令人摸不着头脑，我与此生的微信交流条数为全班最高且远远高于第二名，因为没有其他同学如此关心给分，要在学期初，写报告前，考试前，考试后反复询问给分事宜。事实上，虽然给出了很多提高分数的建议，我的确不够热情，因为我更喜欢向我询问学术问题、人生规划、社交礼仪的学弟学妹。

关于此生：

不知现在有没有超过教工部期中退课的限制时间，如果超过了，我真的非常遗憾。如果没能退课的话，我将力保对此生的评分公平合理，本人允许的前提下可以将题目，作业全部公开供公众监督。在此生指名道姓的人身攻击下，我选择保持匿名性，尊重论坛的环境。

多说几句：

在妮可本硕博混迹8年，本人不仅在妮可经常代课，也在国内其他大学，乃至欧美学校都代授过课程，交友广泛，有口皆碑。第一次遭遇此等恶意，令人震撼不已。

授课老师更是与人为善，在多届学生中有口皆碑，今日得见此文，悲怆难忍。我本人皮糙肉厚，但为此课程和老师的日后声誉考虑，还是公开回复，坦诚交流。

最后，本人非常支持此课程评价论坛的存在，但希望广大师生引以为戒，就事论事，勿把此地变成要挟给分，人身攻击的污秽之地。在此我也希望班级其他同学，妮可其他同僚前来发布评价，对本课程、授课老师、以及我本人的工作能力发布客观中肯的评价，好差差评一律欢迎， 谢谢大家

本人是刚考完期末的24春《国际金融》课程学生，在这里写下对课程的真实感受。一开始，我是在大一还未进专业时，一次书院专业类活动里和严老师有了交流的机会。第一次坐着聊天就能感受到严老师是一位非常随和有趣，沟通起来会感到自然放松的年轻教授。那时候就想有机会去选严老师的课，因为第一印象真的特别好。

我分享一下课程修读的个人感受：1. 我是走海外申请方向，这门课是很贴合个人补充对应专业知识的需求（课程主要覆盖汇率、MNC等基本内容）2. 严老师授课风格是可以让人当堂学习、当堂消化的那种，知识框架清晰，结合一些国际实例。我很建议因为时间安排紧张等原因，不太能抽时间巩固国际金融相关知识的学生选修这门课，严老师真的可以给你搭建一个清晰的理论框架！3. 我强烈推荐大三金融学生选修这门课！大三有《金融衍生品》必修课，和《国际金融》里货币衍生品、套利有相同的知识点和例题，我个人觉得一起修读是相辅相成的，可以加深对知识的巩固。4. 此外，大三下除了学习专业课，很多同学也需要准备语言成绩或者进行实习，《国际金融》是2学分，每周只有一节课，属于可以提高时间管理效率的课程啦。并且这门课没有平时作业，所以平常的要求就是认真听课，好好在课堂中学知识就好了！

最后，说说我对本节课的助教老师夏飞廉学长的感受：学长真的很能共情同学们！！很早就跟我们说不要有太大压力，真的在想怎么样让大家都能拿理想分数。比如proj增加了页数限制，以防同学过度内卷；专门教大家如何去写好一篇essay，真的学到了很多；考试增加大家更好拿分的主观题等等。真的是情绪价值有给到，大三人没有在这门课感到额外的焦虑。

以上是本人对《国际金融》课程的一些个人评价，希望对同学们有帮助。

今天情绪激动发表了一个不够客观的评论，已向助教和老师道歉 ，很抱歉。我之后会从自身找问题。

但有些双方有误解的地方我需要解释，1，我并没有对老师态度轻蔑，我只是一直在努力沟通、想看看有什么方式可以提高最终成绩，但当时我发现写3篇也没有用，所以确实心情失落的写了有攻击性的评论，2，我本身确实不清楚校内评课系统在非选课周会有人看，本身也是自己情感宣泄下写的，也本就打算偷偷删掉，我没想到影响这么快，3，写了的东西发生过的事情没办法改变了，我也没有要挟要加分，只是自己的焦虑和助教当时回复的比较随意让我昨天确实情绪激动，4，严老师在我道歉后还能大度的原谅我，说她从不跟学生生气，让我倍感感动，谢谢老师的宽容

因为前期上的网课，老师会让大家卷参与分，每次抢答加一分，而且每个人的参与分都不一样，从高到低依次排下来，作业是三次论文任选一次写，每次根据写论文的人数给分，满分30，如果这次只有你一个人写的话那你就是30分，但如果这次有30个人写你就有可能是0分（按排名一分一人），所以卷王会写很多次。。。

但是最后从总评来看，似乎老师并没有按照原来说的那样打分，只能说前期很卷，而且让我见识到妮可的学生是多么的卷。。。