选朱老师主要是因为不用投分，可以把分省下来投别的课，老师人还是挺好的，讲课时也会拓展一些课本以外的知识，前几个周基本上都是高中的内容，主要是要在前几个周自学一下积分的简单知识，后面会用的比较频繁，感觉班里气氛可能不是很活跃，做一些演示实验的时候竟然要老师点人上来，没人主动举手，可能上朱老师的课划水的人确实比较多，但是认真听课肯定是有收获的，不过就算自学朱老师的ppt应付考试也没问题，quiz也很简单，老师还送了一次quiz（期中考试之后调查大家的学习情况），能看出来，朱老师也一直在尽力优化课程，TA李克华老师也十分负责，很有经验，讲课干货很多，有问必答。总之，一分投他肯定不亏。

感觉朱老师没有不少同学说得那么“避雷”啊......不过可能是大物上册内容比较简单，大部分能吃高中老本的原因......

比（我所听说的）大多数老师的授课进度要慢，主要是因为：1）讲得比较细，2）拓展的内容很多，主要是一些公式的推导过程，或者是一些额外的内容，再或者是科普，很多但也很超纲，不过都会在PPT里标上“ *** ”号。如果感兴趣可以听听，这部分内容还是挺有趣的，可以借此拓展下知识面；如果不感兴趣也可以不听，反正都不会考的，不如趁这个时候消化一下前面的内容。

习题课不会另外占用时间，每周一小节（50分钟）。例如：这学期是每周二7/8节和周五3/4节上课，那么一般是每周二第8节上习题课，其他三节上新课。如果刚学的东西没搞懂，又不想课后另花时间读“B站大学”，那么习题课将是捋清知识体系和答题思路的宝贵机会，请一定珍惜。

课程总评构成：作业10分，quiz共8次、10分（随机出没于新课或习题课中，每次只有一道选择/填空题，用雨课堂线上答题），期中、期末各40分。某一次quiz是朱老师出的，正值期中考试后，他给我们出了一道多选题，是关于这门课的改进意见的，最后人人都在这次quiz上拿了满分！(^o^)/~

最后，1分即可选上！！！

1.老师对课程前置知识的引入与铺垫较少，建议自学微积分符号∫ dy dx之类，不要被高数知识影响了对物理公式的理解。也不用预习太多的高数，能看懂物理公式的积分求导互推过程就行。

2.前几章基本是把高中的物理公式换成微积分表达，电学在下学期。前几周纯当适应，后面建议还是好好听下课，不然纯靠自学了

3.朱老师课程的评分相对于其他老师较低，选的人较少，可以省积分，少投或者等退补选课再选

4.上课确实有点念PPT，相比于板书讲课比较容易走神，但个人尽力去跟勉强还是能跟上。一开始容易跟不上其中一个点是英文教学，有时候朱老师嘴里念的是英文但自己死活反应不过来是哪个单词，然后就听不懂开始迷茫。可以课前稍微预习一下本节课的概念及其对应英文，结合中英词汇表和下节课PPT。以及PPT跟不上的时候建议电脑播放回看，没必要每个字都跟着老师走。PPT做的还是不错的，搞懂例题对知识的理解会深入很多，最好不要听不懂就不管了

5.朱老师为人还是挺随和的

6.朱老师喜欢拓展一些物理知识，会打星号注明不做要求，哪怕听个半懂纯当乐子听也没关系，对于我来说其实有一定对物理学兴趣的吸引作用(虽然我不打算选物理专业)。 根据个人适应情况可以选择不听趁这个时间把刚刚新讲的概念梳理一下没搞懂的搞懂

7.总的来说，课上确实有一定比例的人不听课自学，但其实上课的效果也没有那么差，对于我来说认真听还是会有收获的，只是有可能讲的不如其他老师（我没听过其他老师的课不好对比），于我个人而言其实讲的还行。自己做好适应微积分和英语的衔接部分就好。