这门课给人的感觉应该改名叫作计算机科学导论，课程内容涉及了计算机科学各个领域的基础内容，涉猎范围广度超乎想象。首先说老师。王琦老师讲课给人一种很温和的感觉，能够从浅显入手，很清晰地讲清楚一个知识体系，非常通透。其次说课程内容。海纳百川，不如离散。离散数学的课程内容包括但不限于：逻辑，数学证明，集合， >>更多
教学实验室的老师们都特别好，老快乐了（材料系必选，非材料系的同学们也可以和材科基一起选来混混实验学分。唯一的缺点在于实验报告不太好写，有些重复累赘，很多扩展知识需要自己动手找，而且实验报告写出来篇幅普遍很长，一篇需要花4-5小时左右 >>更多
先说老师。于仕琪老师讲课的风格很棒，是个很有趣的人，平时在群里也会有比较有意思的互动。讲课时经常通过现场演示bug和debug，用比较刁钻的语法(自己为了避免歧义/错误一般不会那么写的那种)展示这门语言的特性，真正做到了让台下学生学得越多，不懂的越多(褒义)，PPT和随堂样例代码非常完善，详情可以访 >>更多
开学选过王老师的课，但是上了3节，不习惯就退了。从开学的3节来看王老师比较喜欢通过例题讲知识，知识带的速度比较快，有些时候重点也一下就过去了。第三节课的时候有同学给老师提了这个问题，希望强化知识，不知道后面的改善效果如何。数理基础薄弱、容易打瞌睡的同学要慎重选择。 >>更多
唐老师的风格算是很有特点的，授课内容讲的也算足够清晰，理解课程内容听课就够了。Lab作业共十次占20分，还有一次bonus Lab 2分(仅能补Lab作业分)。作业通过ACM Online Judge布置，和java A的OJ不同，只要有一个测试点过不了就一分没有，并且不展示报错信息，在debug层 >>更多
唐老师的风格算是很有特点的，授课内容讲的也算足够清晰，理解课程内容听课就够了。Lab作业共十次占20分，还有一次bonus Lab 2分(仅能补Lab作业分)。作业通过ACM Online Judge布置，和java A的OJ不同，只要有一个测试点过不了就一分没有，并且不展示报错信息，在debug层 >>更多
唐老师的风格算是很有特点的，授课内容讲的也算足够清晰，理解课程内容听课就够了。Lab作业共十次占20分，还有一次bonus Lab 2分(仅能补Lab作业分)。作业通过ACM Online Judge布置，和java A的OJ不同，只要有一个测试点过不了就一分没有，并且不展示报错信息，在debug层 >>更多
四川成都的老师，在博物馆和展览策划方面有深厚经验，有在负责成都的一个“文物医院”(就在省体育馆来福士那边，七中人以前还路过几次)。课程内容大概就是用ppt的形式讲一讲世界上的各种各样的博物馆，内部陈列了什么，有什么意义，结合实际的例子讲述一下博物馆的定义、分类、发展历史，也会用他过去策展的几个成功案 >>更多
老师讲的还可以，但是是纯正澳式英语外加课程进度可能和其他班很不一致。重点讲一下助教，本学期的助教非常逆天，有不会自己讲的题、Quiz出题范围与通知不一致且出现大量超前内容等情况，最后甚至把所有人的总评分数直接列出发到群里。建议大家以后还是慎重考虑选概统英文班。 >>更多