不知道这门课存在的意义，没有教材支持只是ppt，而且内容零散，浅尝辄止。期中后纯pre，其余人自己做自己的事情，还不如直接改成上半个学期然后交个视频pre就结束，最后给分也不是很好。 >>更多

人文关怀+头脑风暴的一门课，认真听会很多地方豁然开朗，为了水绩点也可以完全不听，最后应该也会至少有b+的的分数。 >>更多

9分给刘科老师，其他所谓的“砖家”给0分，完全是来听你编造的成功故事和吹牛的。 >>更多

张老师非常认真负责，bb上给出了很明细的分数构成，由于是必修课，我就不过多赘述。大家平时分都差不多，所以区别还是在仅仅占比10%的期末上。我认识的同学都是b+，因为他们听完听力就走了，我做到了最后，所以拿到了A的分数。（一定要全勤，缺勤越多扣分越严重） >>更多

这门课不想过多评价，老师看得出是认真准备了的，但是就是觉得听起来怪怪的，提出的问题有时候也很尬。给分最低应该是b，想拿A打头就必须上课发言10次以上+全勤，期末写满，差不多就可以拿到一个可观的分数。本人因为后几次课都没去，所以即使发言次数够了，也被扣了平时分，最后是b+。 >>更多

先说签到，每节课都会有，两个助教在小班还是比较容易看出少了人的，所以最好还是每节课都去。再说分数构成，是签到10%+互动20%+期末论文和期中报告各占35%。公老师上课是以严谨学者的身份为大家授课，并不会很风趣幽默，但是讨论期间如果你上课是认真思考了的，那会是一场很不错的Brain storm。这门 >>更多

孔老师的矩阵课，讲的比较细比较慢（我个人容易睡着，所以只上了三节课后面都没去了）重点是线性空间，Jordan标准型和内积，后面范数讲的比较少，据学长们说22年一分范数都没考，可我期末突击没复习范数，它恰恰就考了，导致我最后两题20分基本没咋写，幸好最后给分很nice，拿到了b+（正常情况应该是b）， >>更多

总体印象：依托答辩的课程设计打分的细节总共十分，五分是老师的授课，五分是课程的设计。其中，授课三分，课程设计零分。授课我自己是从杨ll班上转过来的，原因是杨ll在我看来就是在读PPT。读PPT我忍了，毕竟不是所有教授都会教课，但是不能忍的是那**我眼睛的PPT，风格年纪比我都大。上了一周之后我听朋友 >>更多

Xdm一定记得上课要去，不定时签到，一学期两次 >>更多

本人大二上，计算机系，该门课程A-，仅期末考试有扣分，是我这个学期第二差的课（最低的那个说的就是你，DSAA）。期末时发着低烧，所以喜提63（bushi（幸好期末占的少啊awa 我觉得期末炸裂的原因是（主要）没有复习好理论课+（次要）脑子浆糊了）总体来说我个人并不推荐非计算机系的同学来挑战这门课，除 >>更多