选课类别:文理通识 | 教学语言:英文 |
课程类别:社科类 | 开课单位:社会科学中心 |
课程层次:本科 | 获得学分:2.0 |
由于我本身对人文社科比较感兴趣,因此ICE(课上练习)通常会大量加入自己的想法,这导致了我的总体得分并不高。但除此之外,老师对两个pre的给分应该都是挺高的,因此其实基于课件和老师上课讲述,用自己的理解来完成ICE的话,课程得分应该就不会低。
这门课是用英文和少量中文结合进行授课的,老师口语很好,但我的听力提升空间很大,因此大一来上确实可能会有压力。
至于pre的部分,选题是比较自由的,老师也会在pre前一两周和每个同学进行面对面的沟通。如果自己平时关注什么社会议题,不妨尝试在这门课pre上展示,王老师的对(符合方向要求的)选题的接受度还是挺高的,不论是相对冷门还是过于general的都可以。只要认真准备,仪态自然,注意一些单词的发音(王老师还是很注意这个的)就能有不错的得分。
王老师人很好,有任何问题,不论是否与课堂有关,都可以找她聊一聊。在被专业课的理工老师(和同学)填满日常生活的时候,来看看社科老师的工作和教学状态也是很有帮助的。
本人是大一上学的这门课,花1分就选上了。起初Lily老师还有点担心我作为30人里“唯二”的大一人之一,会不会跟不上、学不进去,因为连她自己都觉得这门课挺难的。但我感觉其实还好啊?可能是因为这门课不论PPT还是授课都是英文的(偶尔老师也会用中文解释一些概念),然后就是作为社科课,这门课会从社会学角度,将科技对城市化的作用进行剖析,跟以往的人文地理课之类有一些不同,因此涉及的概念多少比较抽象吧。讲个笑话,Lily是我9门课的老师中唯一一位在第8周周五还跟我们提醒“加W退课”事宜的老师(⊙o⊙)…
这门课的特点就是,课下很轻松,但课上强度很大。强度一方面来源于上课内容比较多、节奏比较紧,几乎没有课间休息的时间;另一方面来源于In-Class Exercises(ICE),每次课有2~4道题目,题目直接涉及老师所讲的内容和PPT,所以上课一定要认真听讲。每次ICE都高达4~8分(注意是【总评】的4~8分),加上考勤1分,每次课在总评中就是5~9分,所以不要轻易请假,更不要翘课!!!平时课后没有作业,期中有一个个人Pre(Outline 5分+展示15分),期末有一个小组Pre,12分。还有一个加分项是Essay,选做,最多可以给总评加3分。
给分方面,Lily老师相对还是比较严格的,她会要求每道ICE题的作答都要“elaborate”,不能只罗列要点,要展开阐述,也会抓一些文字/语言表达上的错误,所以很多时候并不是写了题/讲了pre就能拿满分的。这课还是有点太城市化了(bushi)。
各位看到这,是不是感觉被劝退了?其实也不至于。老师人是非常nice的,很喜欢课后跟我们闲聊,另外她会在个人pre之前,抽出时间一对一地跟学生商量pre的主题,并倾听我们对这门课的意见和建议。后半学期的授课节奏明显比前面要好了。她甚至会组织我们去华为参观!
老师人美心善,给分超好,上课认真写ICE基本都能满分,共有两个pre和一份Essay,而且备课很认真,能学到东西