生物学原理

我上的是双语班，老师们人很好，讲课也好，我建议下课赶快奔去教室抢前排座位，因为老师有时候说话声音比较小，即使带了话筒坐在后面也听不太清。（而且坐后面真的很容易走神）

陈炜老师上课喜欢写板书，但是字呢比较飘逸（好看）。有看不懂的地方可以去看看卷饼群里面的生原笔记，记录的很详细，下课可以跟着笔记梳理一下知识点。陈炜老师喜欢在中文中掺杂英文，所以有时候可能会听的云里雾里，但是下来可以问的哈，老师会耐心解答的。

肖波老师不管在双语班还是英文班上课都讲英语，但是老师的语速不是很快，单词发音也挺标准，如果我们大部分人不知道某个单词的意思的话，老师会解释的。我觉得老师上课是循循善诱类型的，他会不时抛出一些问题让你回答，不算难，答不上来老师也不会为难你。老师并不凶（我认为）

郭红卫老师的PPT做的挺好的，如果上课有没听懂的地方可以课下来看PPT。老师的讲课风格也是循循善诱类型的，我觉得逻辑挺清晰，而且能看出老师是个很认真负责的人，他会认真听每个小组做的pre，也在最后鼓励我们，尽管pre发挥不好也没关系。顺便提一句，今年他在双语班上课用的是中文。

生原这门课我认为是高中知识的进进阶版，如果高中学过生物还好，没学过的话，我不知道。大家可以进生原互助课堂的群，里面有学长勾的重点，还有学长答疑解惑。

此外我觉得生原一定要提前找好人，我的小组就是随机进的，里面有人浑水摸鱼你也拿他无可奈何，所以最后pre做的稀烂。

分享一点我复习用的思维导图吧，用的幕布（注意：没有整理过所以可能有错的地方，大家看看就好啦，能对你有帮助就更好了）：

陈炜：https://www.mubu.com/doc/4xtRmv6bjpg

肖波：https://www.mubu.com/doc/3nSr7A1dhFg

郭红卫：https://www.mubu.com/doc/4op0gqIvypg

希望大家都能取得理想的成绩！

这是我来南科大后拿的最差的一门课，所以以下评论一定会带有一定的感情色彩，但我会尽量客观。

首先，这门课程是比较有意思的生物课，这一点应该毋庸置疑（和生命科学概论相比）。我虽然不学生物，但是怀着高中对于生物学实验中的兴趣的延续，选修了这门生物学原理课。

这门课由生物系的三位讲席教授开课，分别是遗传学、生物化学、植物学，并不是像生命科学概论一样的基本地系统地讲解（生科院创新挑战班要求生原和生概都学）。

这门课的老师是加分项。虽然有老师的授课方式我不是很喜欢，但他们确实是好老师。

细节就不细说了，毕竟我只是按照兴趣去了解的。下面是我认为的两个没有满足我期待的点。

这门课最大的困难在于评分。

评分的第一个困难在于pre和平时作业分数，这两个分数都由研究生助教把控，且都不公开。同时，pre的时候，问别人组一个问题可以加一分。

第二个困难在于期末考试的改卷和分数。（首先请选这门课的同学一定要加入生命科学原理的互助课堂群，里面有往年试卷和张彦博学长的互助课堂视频，对你的考试会很有帮助。）然后这些也是都是研究生助教把控。

这门课还有的问题就是，也不算是问题吧，就引用生科院一位学长的话说，本科期间的生物课很多都只能算科普。

也就是说，我认为他仍然和高中生物一样，并不能满足我对于很多生物学问题可以得到足够在逻辑上满意解释的期待。这也是我为什么对这门课最后的失望占据了主导。这也是我给低分的最大原因吧，也是我不想走生物方向的初心原因吧...

举一个例子吧，讲到半透膜的时候，又遇到了高中的那个问题，一个U型管，中间用不能透葡萄糖但透水的半透膜分开，两边分别注入等体积的水和葡萄糖溶液，问为什么水的那一侧会变高，回答说原因是过去的水分子比出来的水分子多..（当然他这边还有考虑有扩散出来的水分子就很好）

不过如果你对于很多问题并不是很追求逻辑上有很强的联系，只是关注于现象本身，还愿意记忆他们，那么生物就很适合你，这门课也很适合你（然后关于实验部分的逻辑和严谨性大家是都应该做到的啦）。

ps：看到很多同学说的英语问题，个人感觉老师口音带来的不适会更大，其他很多还是很自然，然后名词要好好多读读记记。

生原课程最重要的特点就是：英文单词多，难；知识点细碎但老师一般不会特意提重点是什么；遗传学生化学植物学中遗传学跟高中相关性最大，其他两个part基本没啥关系，都是深入学习，所以可能理解起来有时候需要多点时间；生物课程永远逃脱不了的魔咒：背书！！！这门课特点如下：

1.整门课程分数组成：出勤10%（课堂后面前面桌子上纸质签到，代签成功率高接近100%，主要是没人管你），作业20%(作业量本身不大，就是几道课程内容相关的选择题或者简答题，并且TA给分也比较高不太影响绩点)，期中小组pre20%（pre的内容为走访一位生物系教授院士等进行访谈总结并展示，占比比较高），期末50%（感觉2023秋期末考试难度不大，认真听课并且稍微看了一下往年生原卷子的同学应该都没啥太大的问题，并且主观类型的题目占比也是相当高，估计老师要捞人给高分的可能性也很高，PS：此时还没有出成绩）

2.英文班不必说，就算是双语班，英文授课的占比程度还是很大滴。并且板书基本上是纯英文，要学的比较好的话可能需要大家多去记忆相关课程内的单词了。遗传学部分（陈炜老师）跟高中链接度高，内容也还算有重点有区分；生化部分（肖波老师）讲课特别有意思有激情很可爱，不过有个比较吓人的点就是肖波老师每节课上课之前会复习上节课的内容并且随机抽人回答以下问题（虽然回答不出来也不会怎么样但是我觉得对于社恐的人来说也是挺尴尬的一件事情），但是肖老师本人上课还是很有意思的，并且考完期末考试之后也感觉到他当初上课特提停下来讲了又讲的部分就是期末考试的内容啦；植物学部分（郭红卫老师）感觉就比较正常，跟着ppt一直讲下去听就好。

3.课上课间会有生物学相关的视频看，不过一教那个电视看的我每次脖子都会断掉。

个人感觉这门课主要的难度还是在于大部分人都有一个适应英语上课的过程，本人在双语班，三名老师的课件都是英文的，陈炜老师上课基本是中文，但是板书是英文的（而且陈炜老师主要用的是板书）；肖波老师是全英上课但是语速并不快，上课也很有激情；郭红卫老师是中文上课。

还有就是听说英文班会有很多生竞佬，不知道是不是真的（

考核给分的时候占比最大的两项的是小组pre和期末考试（出勤和作业只要做了应该就没有问题）。小组pre都会有个基本盘但是各组pre的表现会拉开一定的差距，记得找到靠谱队友（在此特别感谢大爹队友救我狗命）；这个学期的期末考试看得出来老师还是希望这门课不会成为你的绩点深渊的，只要好好听课就都可以写。（ps：老师确实不会在课上说什么是考点，不过一般讲得特细特久的内容最好不要错过（））

千万千万记得熟悉单词！（不一定要会写或者熟背但是一定要认识！）

陈老师的课，他讲的还是很清楚的，但是要上课记笔记，他的ppt约等于没有。

肖波老师基本上是纯英语教学，对我这个英语渣非常不友好（不然我选双语课干嘛），导致我后面就没去上他的课了。但是他的课程资料很详细，感觉可以自学。肖波老师作业挺多的。

还有就是这个课英语单词特别多，好难背啊

大四老东西了，属于是吃饱了撑的没上生概跑来上生原。最开始想好好听课，但是以来陈老师的英文实在不是很能hold住，ppt约等于没有，基本靠板书，但是板书又过于潦草了。属于是要一个字母一个字母辨认的程度。听的比较坐牢。后面肖老师讲课明显好了很多，英语很好懂，并且很有激，课也挺有意思的。郭老师的课讲的也很清晰，英文班也会穿插中文。

作业不多，GPT都能搞定。有一个pre需要采访生物系的老师，被大一学弟带飞（感激QAQ），也挺好混的。

个人建议还是能上生概的没必要上生原。

最坐牢的一集( 

陈老师讲遗传，高中大部分能够包括，遗传部分内容难度从作业和课堂来看都比高中简单不少，英文板书虽然不容易看懂，但逻辑很清晰。

肖老师讲生化，虽然是全英文，但是认真听还是能听懂的(我觉得跟我同时学化原对单词有一定了解也有关系)。上课一定不要走神，不然很可能就不知道老师在讲什么了。肖老师的作业比较开放，会引导你一步步思考，当然也比较难做( 

郭老师emm，我觉得老师可能高估了同学们的植物学基础，课上有很多船新内容，ppt过的也很快，几乎是一个听不懂的状态，单词部分也没有过多的强调，需要课下自己努力。

评分方面有20%的组队pre，和50%的期末。pre我觉得挺痛苦的，选的教授的研究内容比较抽象和晦涩，加上准备时间拖得比较长，最后只能说差强人意。但好在生物期末考的比较晚，并且占比也比较高，突击几天最后总评也不会太难看。

最后建议如果不需要学生原就别学，我是真后悔当时没选生概

很喜欢肖波老师，很有激情

英语含量比较重，背单词有点让人担心

因为刚上课不适应，小半个学期没怎么听进去，肖波老师来了才好起来，坐到了第一排，甚至和老师互动

开始担心遗传部分怎么办

选这个课的同学，可能都是进系要求，建议要上课好好听，认真听，平时习惯英语语境，这样期末轻松很多

问：生原选英文班会不会非常吃力？

答：如果\是肖波老师上课，英文版和中英班没有太大区别，因为他上课几乎只讲英文，陈炜老师上课没有ppt但内容不是特别难，郭红卫老师上课的时候，ppt比较管用。

答：肖波老师上课几乎只讲英文；陈炜老师会把PPT和他手写讲义的PDF版本打包发给你，PPT可以用，但手写英文字迹有些难认（他的板书也是一样的）；郭红卫老师上课几乎都按照PPT讲。英文班和双语班考试好像都要求用英文答题，‘但是上学期期末的时候可以中英混用。

答：可以靠自学，而且前面基本都已经高中学过了，如果高中上过生物，可冲。

答：完全不会！！我高中英语烂的一匹，但是听陈老师和肖老师讲课完全没问题！有一些专业的名词多听两遍就记住了。

答：三个老师都很有魅力。肖波老师全英语有点痛苦，但是很有意思。上课好好儿听，复习的时候一定看重点。over

答：注意英语，学起来问题不大。遗传课一定要记笔记，讲义字迹很难认。讲课都很好，不懂可以下课问。

答：非必要不要选生原！很折磨！

（追问：如果必须得选生原有什么减轻折磨的方法吗...）

答：上课别睡觉，复习看重点。没了。这把考的烂完全是因为上课睡觉，复习还没看重点。

（追问：礼貌问问重点大概是什么部分，老师会强调吗）

老师不会强调，但是可以问学长。

问：生物学原理比生命科学概论难多少？

答：两个都上过，生概几乎就是高中内容，而生原有很多新知识，肖波老师的部分全英文；也有一定的难度8

答：生概注重广度，知识点高中都接触过，要记忆的东西多一些，生原上课内容基本只涉及生化、遗传、植物学三个领域，但是老师会讲得更深入而且知识点比较细、难，平时的作业和考试题目很灵活，注重应用（推荐自己准备一本陈阅增普通生物学作为参考）