选课类别:课内实验 | 教学语言:双语 |
课程类别:专业核心课 | 开课单位:深港微电子学院 |
课程层次:本科 | 获得学分:3.0 |
课程内容比较硬核,做IC设计(包括数字)其实都应该学好这门课。教材是拉扎维的模拟IC设计,前几章比较基础,到后面反馈、噪声之后就开始比较难了,但是因为课时限制,本课程并没有讲到那里,国外是分配了接近两倍的课时教授这门课程,就扣一分给这个吧。潘老师会适应学生而改变授课速度,上课会偶尔cue人回答问题(加分的),也会提一下自己的研究方向(也会说说模拟方向的就业情况)。因为课时不多,上课虽然能把知识点都覆盖到,但是仍需要课前预习+课后复习才能很透彻的理解课程内容。期末project设计两级放大电路,基本上就是练习如何调参,对模拟方向的同学来说非常有意义,建议多去请教TA。平时有quiz,这学期有作业(之后据说取消),quiz很简单,基本上就是上课的一些最基础的内容,只有期中没有期末,期中考试内容有一定难度,大概60%是基础,30%是需要很好掌握课程内容才能拿到,比较投入的话期中可以拿到85以上,总评可以拿到A-,目测期末会调分,只要project和quiz交了应该是没有挂科。
引用潘老师的话,“这门课是微电子专业的核心课程,大家一定要花足时间学习”。
教材是拉扎维的模集书,可以说推导十分详细,与潘老师的讲课风格形成了一定对比(没有说谁好谁坏的意思)。潘老师讲课比较有侧重点,他认为不重要的内容会讲的很快,感觉是为了培养我们看电路的直觉而不是注重复杂的推导(工科思维和理科的差异)。这门课只有期中没有期末,可以说如果照着拉扎维课本去考肯定巨难无比,不过潘老师出题只会涉及他提到的重点(是谁学期开始说期中不画重点然后第8周还是画了我不说),不过题量挺大的考的比较全面。未来不想从事模拟方向所以期中后听课就比较少了,与project有关的会听一些。
实验课部分前半学期学习了软件的操作(水),期中后公布project,project的设计只能说“八仙过海各显神通”,用潘老师后续讲的方法或者B站提到的一些设计方法都可以完成。不好的一点是project的评分不如隔壁微机比较明确,存在根据更多的工作量加分等一些不明确的评分方式(促进了一些内卷吧),个人不太喜欢这一点。而且很多参数来源于经验估计,也能反映模拟电路设计的一些特点吧。等出分了再来更新。
刚看到tis上的分数忍不住吐槽,期末project一定要找个好队友,纯纯被拖累,啥活不干只会叫。但贡献比例只有差距成三七开才会有区分,无语。