CMOS模拟集成电路设计（潘权）2024秋
引用潘老师的话，“这门课是微电子专业的核心课程，大家一定要花足时间学习”。教材是拉扎维的模集书，可以说推导十分详细，与潘老师的讲课风格形成了一定对比（没有说谁好谁坏的意思）。潘老师讲课比较有侧重点，他认为不重要的内容会讲的很快，感觉是为了培养我们看电路的直觉而不是注重复杂的推导（工科思维和理科的差异 >>更多
电子设计自动化(EDA)基础（陈全）2024春
一个字：水，总共就布置了两次作业+1次lab，实际上这门课讲的内容跨度还是挺大的，有一种广而不深的感觉。最后考试也基本都是作业题的算法，考前把作业题涉及的内容看过了就好了。——————————————————————————————————————————————————出分了补一下：不知道为什么给 >>更多
信号与系统（李嘉敏, 黄嘉炜）2024春
信号与系统这门课有些偏数学，又要求大家理解数学运算背后的意义，初看可能比较抽象。李老师的理论课讲的还是很清楚的，而且会听取大家的意见（了解到大家反应信号作业比较多的时候减少了作业题目数目，还会收集大家平时作业出现的问题集中讲解）。实验课上的黄老师的课（上过的都说好），一般只会讲解一小节课然后留时间给 >>更多
