一个字：水，总共就布置了两次作业+1次lab，实际上这门课讲的内容跨度还是挺大的，有一种广而不深的感觉。最后考试也基本都是作业题的算法，考前把作业题涉及的内容看过了就好了。——————————————————————————————————————————————————出分了补一下：不知道为什么给 >>more

信号与系统这门课有些偏数学，又要求大家理解数学运算背后的意义，初看可能比较抽象。李老师的理论课讲的还是很清楚的，而且会听取大家的意见（了解到大家反应信号作业比较多的时候减少了作业题目数目，还会收集大家平时作业出现的问题集中讲解）。实验课上的黄老师的课（上过的都说好），一般只会讲解一小节课然后留时间给 >>more

可以说是目前最喜欢的一个思政课，滕老师讲课很有激情，而且讲解的内容很精彩，是我少有的愿意去听的思政课，并且会用微助教与大家进行互动，课堂体验很好；点名回答问题比较多，可能不太好水。 >>more

模电这门课的难度不用多说懂得都懂（课程难度评中等仅仅是因为24春期中期末考试不难，而不是这门课不难）。方老师的理论课会按照学号叫人回答问题或者上黑板上写题（具体是哪种看运气），不过即使不回答或者答错了也不会怎么样，本人就有幸在一次上黑板写题时被当成错误典型，不过从那之后记得更牢了也不是坏事。方老师的 >>more

这门课的难度不低而且内容很多，对二极管、BJT、MOSFET进行了比较深入的分析，感觉后面讲的比较快，当然也和一周只有一节理论课有关。24春季学期最后的期末考试堪称地狱难度（李老师出题，必出精品），给了期中考的就不好的我当头一棒。。。实验课比较水，可以说是我大二一年专业课里最水的lab了，对所学的一 >>more