计算方法

• 课堂情况：老师讲课经常闲扯，我能理解他想活跃课堂气氛，但是他有时甚至花大半节课的时间讲完全无关的大道理，对我来说我觉得没啥必要；还有一个灵魂操作是请来上课的学生帮他讲课，还有bonus，这个操作不予置评；
• 签到方式：微信小程序签到，有定位，基本每节课都要签到；
• 作业情况：十次左右作业，每次5题左右吧，都是《数值分析》的每章后面的习题，挺多同学直接抄答案的；助教基本都是第一节课从班上找的，作业交上去到期末才改出来；
• 考核方式：有点记不清了具体比例了，应该是作业+出勤+期末考试；
• 期末考试：开卷，甚至能带电脑且可以联网，我们这年题目量也不多，而且挺简单的。

说了这么多，你一定觉得这课得分挺高？大错特错。

我全勤+作业全交（对了课后习题答案也跟同学对了）+期末考试全对（当时考试在网上验算了且跟同学对了）才80几。和我类似情况的基本都是80几分甚至是70几分。后续查分，老师态度强硬说不给查。研究生课程查分不是找教工部，是找开课院系。我觉得他们是向着他们自己老师的，和几个同学一起在7月查分，到目前杳无音讯。没什么想说的，祝妮科研究生教学越来越好。

课程内容主要围绕清华大学第五版《数值分析》，上大课（大概200个人在一科报告厅）。作业是每一章的部分课后习题，不是很多。期末考试是作业里选五道题+两页的小报告。美中不足就是老师讲课讲得比较容易让人睡着😪。

课程资料及部分习题的答案可见 https://github.com/yinweiaza/yw/blob/master/%E6%B8%85%E5%8D%8E%E5%A4%A7%E5%AD%A6%E7%AC%AC%E4%BA%94%E7%89%88%E3%80%8A%E6%95%B0%E5%80%BC%E5%88%86%E6%9E%90%E3%80%8B%E8%AF%BE%E5%90%8E%E7%AD%94%E6%A1%88.pdf