人文地理学导论

(王莉莉)SS1662024秋 2024春  
2024秋 2024春
7.0(3人评价)
  • 课程难度
    中等
  • 作业多少
    中等
  • 给分好坏
    一般
  • 收获大小
    很多
选课类别:文理通识 教学语言:英文
课程类别:社科类 开课单位:社会科学中心
课程层次:本科 获得学分:2.0
课程主页:暂无(如果你知道,请点右上角“编辑课程信息”添加!)
课程简介(教工部数据)
人文地理学旨在理解人与其身边环境以及其所生活的更广阔地域之间的复杂关系和相互作用(因此涉及多个空间尺度)。在较大的维度上,人文地理学探索不同社会在特定的时空语境下如何运作和演变。在个体层面上,正如古希腊地理学家斯特拉波强调的那样,地理学(包括人文地理学)旨在理解“生活与幸福的重大问题”,帮助我们探索关于自身和世界的终极哲学问题 - 我是谁?我来自哪里?我将去向何方?事实上,地理问题无处不在,可以说每个问题都有地理维度。人文地理学的知识和思维意识对我们理解社会、经济、政治、文化、生态等各类问题的空间格局和地理语境至关重要。它不仅能够加深我们对过去、现在和未来的自我存在的理解,还将培养我们对所生活的世界的复杂性和多样性的领悟。


Human geography aims to understand the intricate relationships and interactions between people and their immediate surroundings and the broader environments they live in (therefore involving multiple scales). On a large scale, human geography explores how societies function and evolve in specific spatial-temporal contexts. On a more personal level, as ancient Greek geographer Strabo emphasized, geography (including human geography) addresses “the great problem of life and happiness,” enabling our exploration of the ultimate philosophical questions about ourselves and the world - Who am I? Where am I from? And, where am I heading? Indeed, geographical questions are pervasive, and one could argue that every question has a geographical dimension. Knowledge and sensitivity in human geography are essential for understanding the spatial patterns and geographical contexts of social, economic, political, cultural, ecological issues, among others. It not only deepens our understanding of our own existence in the past, present, and future, but also cultivates our appreciation for the complexity and diversity of the world in which we live.
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排序学期
评分评分3条点评
user avatar   Sameen_Conley     2024春
  • 难度:中等
  • 作业:很少
  • 给分:超好
  • 收获:很多

评分细则公开,ICE和Pre做得多认真多好就有多少分,这门课一开始的安排难度相对较大,涉及到较多哲学内容,与我一开始期待的地理相差甚远(老师提供了非常好的人文地理入门课程,让我了解到HG究竟在做什么),不过越到后面越能理解人文地理的各个分支,想法,作用,Lily人美心善口语流利,与学生关系非常平等,聊天和一同出游(Field Trip)都相当愉快,学完这门课程可以大概理解到怎么用人文地理的视角去分析事件。任务量为每节课的小练习(认真写,一次ICE大概占4分总评)+两个Pre(这是老师的freestyle,这两周的ICE被替换为Pre,她在测试讲课方法)(给分非常好)+Project(会有两次和Lily的会谈,放轻松,带着Idea去就可以了),总的来说,这是一门收获很多而相对硬的社科课程。

user avatar   GB     2024秋
  • 难度:中等
  • 作业:很多
  • 给分:超好
  • 收获:很多

老师的课程很有趣,然后对学生非常耐心,作为人文地理学导论,老师像培养一群人文地理学的本科生来培养我们,中间的课程量和学习非常丰富有趣!

不过作为代价,这门课的工作量还是挺多的。在课内,这学期我做了大概10次课上作业,主要是对课上的知识进行学习。老师还会给大家发一些人文地理学经典paper,大家会各选一篇然后上台Pre讲Paper。还有一个环节是做Poster,要求我们根据一篇paper做成海报,然后你的poster会被贴在墙上,你要向大家做大概6分钟的paper讲解。

在课外,有2次跟老师单独Meeting,老师希望我们在一学期课里做一个研究Proposal,会跟老师谈自己打算研究什么,第二次谈自己的调研和实施情况。2次Paper Reading,老师会和你一起搜索6篇相关文献,然后你要对其中2篇做文字总结和解读。一次Final Pre,你要针对你的研究,提出你未来计划打算怎么研究。除了研究Proposal外,我们有一次野外实习的机会(类似于老师带你逛),我们这学期去了蛇口工业区和华强北。

所以综合来看,工作量还是挺大的,但是对地理思维、学术思维的培养真的很好。我也是第一次做Poster,做完后对自己要做的poster基本上很快能解决。并且3次Pre(Poster+文献解读+Final Proposal)对英文pre历练很大!感觉如同一个Phd Training。

关于Final Proposal,我做的是城市交通分析,用交通地理学里的工具,结合异构GNN图神经网络,对芝加哥城市内的Uber进行数据分析(这个研究方向在我们班比较偏门,很多同学会做更人文的,不过我的方向跟宋轩老师的方向挺像的hhh)。前期做了很多调研,然后跑模型。最后选用的是港科广组做的UUKG 2306.11443 ,跑了一次Baseline,然后去芝加哥官方和Uber那边拿了POI和轨迹数据,不过没有跑完。但是对于Final 来说戳戳有余,基本上把它当成半个Phd Proposal 就可以应对了。由于改的基本是数据,没有变更模型,我的仓库基本跟原作者的一样:HaibinLai/Bike-sharing-or-Uber: Human-Geography class final

 

总结:如果你喜欢人文地理,喜欢探索各种人文事物,喜欢读文献,想idea,想体验一下理工科外的小研究,这门课适合你!

附:我的poster:


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王莉莉

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