选课类别:文理通识 | 教学语言:英文 |
课程类别:社科类 | 开课单位:社会科学中心 |
课程层次:本科 | 获得学分:2.0 |
评分细则公开,ICE和Pre做得多认真多好就有多少分,这门课一开始的安排难度相对较大,涉及到较多哲学内容,与我一开始期待的地理相差甚远(老师提供了非常好的人文地理入门课程,让我了解到HG究竟在做什么),不过越到后面越能理解人文地理的各个分支,想法,作用,Lily人美心善口语流利,与学生关系非常平等,聊天和一同出游(Field Trip)都相当愉快,学完这门课程可以大概理解到怎么用人文地理的视角去分析事件。任务量为每节课的小练习(认真写,一次ICE大概占4分总评)+两个Pre(这是老师的freestyle,这两周的ICE被替换为Pre,她在测试讲课方法)(给分非常好)+Project(会有两次和Lily的会谈,放轻松,带着Idea去就可以了),总的来说,这是一门收获很多而相对硬的社科课程。
老师的课程很有趣,然后对学生非常耐心,作为人文地理学导论,老师像培养一群人文地理学的本科生来培养我们,中间的课程量和学习非常丰富有趣!
不过作为代价,这门课的工作量还是挺多的。在课内,这学期我做了大概10次课上作业,主要是对课上的知识进行学习。老师还会给大家发一些人文地理学经典paper,大家会各选一篇然后上台Pre讲Paper。还有一个环节是做Poster,要求我们根据一篇paper做成海报,然后你的poster会被贴在墙上,你要向大家做大概6分钟的paper讲解。
在课外,有2次跟老师单独Meeting,老师希望我们在一学期课里做一个研究Proposal,会跟老师谈自己打算研究什么,第二次谈自己的调研和实施情况。2次Paper Reading,老师会和你一起搜索6篇相关文献,然后你要对其中2篇做文字总结和解读。一次Final Pre,你要针对你的研究,提出你未来计划打算怎么研究。除了研究Proposal外,我们有一次野外实习的机会(类似于老师带你逛),我们这学期去了蛇口工业区和华强北。
所以综合来看,工作量还是挺大的,但是对地理思维、学术思维的培养真的很好。我也是第一次做Poster,做完后对自己要做的poster基本上很快能解决。并且3次Pre(Poster+文献解读+Final Proposal)对英文pre历练很大!感觉如同一个Phd Training。
关于Final Proposal,我做的是城市交通分析,用交通地理学里的工具,结合异构GNN图神经网络,对芝加哥城市内的Uber进行数据分析(这个研究方向在我们班比较偏门,很多同学会做更人文的,不过我的方向跟宋轩老师的方向挺像的hhh)。前期做了很多调研,然后跑模型。最后选用的是港科广组做的UUKG 2306.11443 ,跑了一次Baseline,然后去芝加哥官方和Uber那边拿了POI和轨迹数据,不过没有跑完。但是对于Final 来说戳戳有余,基本上把它当成半个Phd Proposal 就可以应对了。由于改的基本是数据,没有变更模型,我的仓库基本跟原作者的一样:HaibinLai/Bike-sharing-or-Uber: Human-Geography class final
总结:如果你喜欢人文地理,喜欢探索各种人文事物,喜欢读文献,想idea,想体验一下理工科外的小研究,这门课适合你!
附:我的poster: