22秋上了这门课，彼时这门课还叫“蓝色宜居星球”，没想到今年开始原地飞升成23级和生命科学概论二选一的通识必修课，高中没选也不喜欢生物的孩子有福了。课程内容很简单，大多数时候难度只停留在科普的水准。任务也很轻松，一个期中一个期末一次作业四次quiz（貌似这学期期中考试都没了），难度都很低（期末考试甚 >>更多
项老师讲的主要是高通量制备技术的工作，应用于材料基因组计划，老师的很多work都是极具原创性的，感兴趣的同学可以选 >>更多
吴老师人真的很好，你问问题老师都会很及时的回复。让我印象最深的是我私发邮件问过他一个问题，他还记得我的名字，上课还专门回答了我的问题。还有一次是问我是不是上节课没来，没有看到我。但是，吴老师的课真的一般，我想这大概也是为什么花很少的积分就可以选上的原因吧。上课虽然不是念ppt，但是感觉也没有什么太大 >>更多
对学生很不负责,连最基本的一些都没有做到。最近的例子就是，练作业提交的时间都未提前公布。强烈建议不要选择这老师的课。 >>更多
非常详细，认真听一定能听懂。助教孙露露也讲的非常好非常有条理，赞！ >>更多
（23年春季学期户外运动与扩展）还是教飞盘考飞盘，不过比上学期多个正手。期末考核有40分跟搭档一分钟内短距离互传盘，这学期有两次考核机会，取最高一次的成绩。还有10分传长盘，这学期是有13次扔的机会，合格一次得一分，最高10分。总体还是0K的。短盘搭档有点重要。没事的时候喜欢让我们课上打打飞盘比赛。 >>更多
两个学期全部选的花姐，绝对是大部分人都可以无脑冲的老师。优点：1、讲课非常流利生动。可以看的出来，花姐已经完完全全把高数的这些知识给内化了，而且有很多自己的见解。2、据我所知，花姐的补充作业是最好做的（主要是基本没有像其他老师一样的证明题）。而且布置的补充作业真的很典型，很有可能期末就考到类似的了。 >>更多
王老师讲得很好，假设你一点不懂，只要上课好好跟着他的思路，也是能学好的。可惜自己太菜了，只拿了C，呜呜呜。 >>更多
沈老师是高等教育方面很厉害的人物，南科大提交给教育部的高等教育改革报告应该是老师负责撰写的。上课的大纲应该是老师自己论文《研究型大学的自我迭代：新型研究型大学的诞生与发展》，提到了大学排名，研究性大学的历史与贡献、面临的挑战等一系列内容。上课不能说是很有意思，但是如果你对高等教育、对南科大教改等内容 >>更多