生命科学概论

(余聪, 刘东, 戴紫薇...)BIO102B2024秋 2024春 2023秋  
2024秋 2024春 2023秋
5.3(18人评价)
  • 课程难度
    中等
  • 作业多少
    很少
  • 给分好坏
    一般
  • 收获大小
    一般
选课类别:专业任务 教学语言:双语
课程类别:通识必修课 开课单位:生物系
课程层次:本科 获得学分:3.0
课程主页:暂无(如果你知道,请点右上角“编辑课程信息”添加!)
课程简介(教工部数据)
《生命科学概论》是一门入门和/或发现课程,面向大学一年级学生(但不局限于低年级),从生物学的角度阐述当今地球生物包括人所面临的一些重大生命问题。在过去的半个世纪里,生物和生物医学研究是一个发展很快的领域,在一定程度上迅速扩增、甚至颠覆传统和当代生命科学知识。因此,本课程旨在解释该领域在智力上的挑战性,得益于跨学科(包括但不限于化学、物理、数学、医学、计算机科学、健康科学和材料科学)合作的巨大成功,及各发达国家对生物技术和生物医学研究的巨大投入。《生命科学概论》将摆脱人们对生物学教学的刻板印象,引导学生体验一个全新的生命科学学习旅程,并更加尊重、珍惜和欣赏生命。


BIO102B is an introductory/discovery course for freshmen(but not limited to)to understand biology through laying out some major modern-day issues that we and other species of the planet have been facing. In the past half century, the biological and biomedical research represents an actively evolved rapidly progressed scientific field to expand and somehow to quick subvert traditional and contemporary knowledge of life. The course is thus intended to explain why the field is challenging and requires an enormous effort of inter-disciplines (including but not restricted to the chemistry, physics, mathematics, medicine, computer science, health science and material science) and why biotech and biomedical research has been heavily invested in developed countries around the world. Unlike the stereotype of biology course, i.e., applying a few theorems or rules and memorizing lots of names, terms and facts, BIO102B would guide the students to experience a new learning journey of life science, and to cherish, revere and appreciate life more.
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评分评分19条点评
user avatar   Kimberly_Wexler     2024春
  • 难度:困难
  • 作业:很少
  • 给分:杀手
  • 收获:没有

利益相关:卡 A- 上界。

勾史中的勾史,完全不知道开这堂课的意义。

课堂内容天马行空毫无逻辑,没有教学大纲。老师教学水平极低,大多数老师陷入了知识的诅咒,根本不知道自己在讲什么也不知道学生需要什么。期中期末复习得从大几百页的Slides的犄角旮旯里面找知识点,因为你根本不知道考试会考什么。

再有就是学期初承诺的Bonus,完成所有quiz的Bonus是一分没加,上课发言的Bonus也给的很吝啬,我的评价是玩不起就别玩。

无差别劝退所有想学这门课的学生,真想学生物学知识推荐隔壁的生物学原理。

 

user avatar   Zaddle     2023秋
  • 难度:中等
  • 作业:很少
  • 给分:一般
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从我个人角度看,这大概是这学期最没有收获的一节课了…

我认为最大的问题是对非生物系专业意向的学生不够友好,毕竟生命科学概论是面向全校开设的初级通识必修课,而且很多专业要求先修生物而非地理,这就导致很多人要承担生概课程改革的后果。

作为通识课程,教学内容应该是以科普、浅入浅出为主,然而实际课上slides充斥大量英语专业单词,严重影响理解,而且一些老师讲课也是中英混杂,这样一想就不难理解生概课出勤率低、几乎没人听课的现象。

期中考试的情况也很离谱,且不说实际考试难度与样卷严重不符,最终成绩平均分也在60+左右,(而期中占比25%,这个比例说多不多说少不少吧),居然比线性代数的平均分都惨烈…,和老师题目难度设置应该还是有很大关系的。

不过好在平时有一些bonus分数还有课上就能完成的作业让这个课没多少压力,这应该是为数不多的优点了…

期末复习倒是给了一些复习slides,但是要么不够精简要么不够全面(甚至自己样卷涉及的考点都没法覆盖),很难想象生物系那边的心态。至于考试情况等之后再来补充。

总的来说,如果能选地概就别来生概、来了生概就做好总评会被拉分的准备,这可能就是生物系多次课改的最后的成果吧。

==============================2024.1.23更新==============================

最后给分还说的过去(本人大概A-,应该是加了一些分把期中期末比例拉下去了),总之整个学期的体验很糟糕,在意课程体验的非常不推荐。

user avatar   匿名用户     2024春
  • 难度:中等
  • 作业:很少
  • 给分:杀手
  • 收获:没有

呵呵,对这门课不想过多评价,一方面打着培养大家的兴趣的旗号,一方面使劲压绩点,学期初承诺的做满quiz就可以拿bonus最后也没兑现,bonus满分3分要拿多一点简直难如登天,期中期末均分就是六七十分,不靠bonus的话怎么玩。每次复习都要在几百张ppt中想方设法找重点,认真复习之后依旧是那个分,本来还有一点对生物的兴趣也被生物系这般操作给消磨殆尽。最难评的是上学期给分好了之后,这一学期就要想尽办法压下去,为什么要对同一届的同学作出如此大差别的事情。真的难绷,如果没有进系要求的话别选生概,有也可以考虑隔壁生原,起码能真正学到东西,而不是听老师在那鬼扯,也难怪中后期没有多少人去上课吧

user avatar   Chaos_Z     2024春
  • 难度:简单
  • 作业:很少
  • 给分:一般
  • 收获:一般

感觉有的老师已经尽力把自己的课讲得有意思一点了,比如戴紫薇老师,上课会聊猫猫,和我最爱的日本原神,她讲的生物信息学我也挺感兴趣,打call。

但是有的老师真的是凭一己之力把同学们对这门课的看法直接拉低了一个维度,不想点名了,有点晦气,毕竟这坨史只要你是南方种拔大学的非生物相关专业的同学那是肯定要吃的。

最搞笑的是给分,绝对是我上了这么多课最离谱的一门。

学期初承诺的quiz全完成给bonus没给,上课回答问题的bonus还给我减。

期中靠的是高中生物的老本,考了73。期末的时候花了差不多两天看PPT,把各种重点都抄了一遍,我还想着这总不至于是期中那种水平了吧,好嘛结果考出来79。我就觉得这个改卷真的很神奇,明明简答题写的内容跟期中相比,内容也好条理也好都强了一个层次,结果就是没法拿分。

写烦了,不想写了。想到自己几乎课上时间都在写作业,不想骂太狠了。但是最终成绩出来还是没感到有好的给分政策。

user avatar   匿名用户     2024春
  • 难度:中等
  • 作业:很少
  • 给分:一般
  • 收获:一般

2024年春的考试选择题比例增加了。平时上课划水无所谓,但是老师强调重点的时候还是最好听一下。想拿高一点的绩点的话,个人感觉最好的办法是考前背PPT里的重点。

user avatar   摆烂比赛总冠军     2023秋
  • 难度:中等
  • 作业:很少
  • 给分:杀手
  • 收获:没有

大一新生被迫学的…签到占比30%,作业占比20%,这两项可以轻松拿满。然后byd考试期中均分67,期末均分61。简直杀手级别给分。虽然最后好像大家集体调分上浮了一个档,但体感依旧很不好。讲课方面,有的老师讲得还行,有的老师非常抽象,而且部分讲课内容天马行空,就导致了其实大家都不是很想听。再加上作业基本为零,就导致这节课在平时比政治还轻松(政治还要pre呢),建议放在学业压力大的学期。最后依靠着上半年坚实的生物知识和考前突击A-飘过(但其实高中知识占比并不高,主要还得看老师课件)

user avatar   匿名用户     2023秋
  • 难度:简单
  • 作业:很少
  • 给分:杀手
  • 收获:没有

这学期学的最抽象的一门课,课堂很水没什么内容,像讲座一样,考试的时候却要复习每节课几十页的ppt,在犄角旮旯里找知识点。而且虽然说期中期末各占比25%也不多,但是批卷子的时候76分的简答题给你暴扣,说起来都是友情分什么全部给满了,我不知道最后均分67,有1/4的人不及格如何体现出友情(btw想查卷还要被威胁说会重新看简答题该扣几分全扣掉)。一言以蔽之就是本来可以给你高一点的分大家都皆大欢喜但仗着期中期末占比少非要让你很不适地拿一个不好看的分数绩点。一个学期下来把本来不多的生物热情全部浇灭,也不知道在反向招生什么玩意。能逃就逃吧。

user avatar   匿名用户     2024春
  • 难度:简单
  • 作业:很少
  • 给分:超好
  • 收获:很多

  出名的大水课,感觉高中生物学的明白上课就当听讲座听故事玩玩手机写写作业考试一天看全部ppt好像还行,考试没有很难,当然也有同学建议当硬课学好好听当然这样gpa会更高,现在还有lkc学长建了互助群。上课如果经常回答问题的话会更有参与感而且会有几分的加分,而且不用写作业只要去上课就好了。课上讲的有一些内容像显微镜,再生跟免疫这些还是挺好玩的董涛老师上课讲的文献查阅如果想了解医学前沿会很实用。最后给了我满分(好像期中给每个人都加了5分,听说的)(叠个甲:只是我自己觉得给分情况还好不会很难,但是不能否认均分好像确实不是很高,bonus的标准有一点点不是很清楚。如果没学过生物or觉得没意思的同学上课可能会觉得很无聊,这里只是主观评价)但是如果你有很多课作业很多但是生物很好能顺便修这门课因为不用交作业不会占用你很多的课后精力

user avatar   Ryan_Fox     2024春
  • 难度:简单
  • 作业:很少
  • 给分:超好
  • 收获:一般

首先纯纯大水课,有点类似于科普讲座

整体上还是挺有意思的,可以学到很多本来不会知道的知识,比如说植物的世代交替

24年的期中略有点抽象,但是期末难度还行

有一部分老师的slides和他讲的是有出入的,他只会讲其中的一部分,建议听的时候适当记住哪些被讲了。

Bonus给的标准不太清晰,明明每节课都有互动,最后只给了两分,

总评最后拿了个96 ,只要认真听课拿A问题不是很大,(但高中生物最好不要忘光)

user avatar   Amanda_Jones     2024春
  • 难度:困难
  • 作业:很少
  • 给分:杀手
  • 收获:一般

作为在同一个学期学习了生概和生原的生物系混子,我只能说我已经被狠狠背刺了。

首先就是要吐槽这门课极其灵活的给分标准。。。非生物系同学上学期学的生概,(大家平时分都拿满了)期中期末都没我高,我上课互动三次他一次,结果我总评没他高你敢信??bonus 给的标准极其灵活和抽象,给你一种你努力学习这门课,结果评分纯纯看你运气喽(运气好能有很好的调分,运气差嘛。。。)很让我意外的就是这门课在一个学年里,给同一届学生不同的评分标准,为什么一学期给分不错,一学期就要把另一批同届的同学分数往死里卡?

还有就是助教。总是感觉助教对大家捞分这件事不是那么上心的感觉,至少我们班是这样。期中我们班助教甚至不告诉我们这门课考试查卷时间,而且是一声不吭,期末查分,感觉助教不怎么想方设法帮助同学们拿到自己理想的分数,只是机械性的转达信息,但是大家学这门课都想拿到理想的绩点,这样做只会拉低风评。

老师当然都是很好的,人也不错,但是要考察的部分是要更加明晰才行,试卷应该是更多的考察基础,让绝大多数人(很多非生物系同学)能拿到一个可以的分数,剩下一点留给考前认真复习PPT的同学,让他们能拿到较理想的分数。

个人建议,这门课现在就是一个很尴尬的位置(很多情况下大家把这门课看的十分的水,比大化还要水,上课很多人是几乎不听的)。既不像高数大物那样硬,也不像思政那样几乎不用怎么用时间。建议学习隔壁大学化学的一些模式。这门课应该做一点有明显改变的改革,不要在给分上反复改革,变来变去,如果一门课就连认真学习都拿不到理想的绩点,我不太相信这门课会有很好的风评,会有很多人喜欢听····

user avatar   好想天天睡觉     2024春
  • 难度:中等
  • 作业:很少
  • 给分:一般
  • 收获:很多

对于高中没学过生物的来说简直是酷刑!!上课听得差不多懂,到了考试周的时候又忘了差不多,考前一天突击复习的惨案,我这辈子都忘不了,重点有点不突出,老师上课节奏又太慢,让人昏昏欲睡,经常分神刷手机,没有特别醍醐灌顶的感觉。最后bonus的计算又和开学说的不一样,感觉有点言而无信吧。。最后喜提A-对于没有高中一点学过生物的还是勉强接受吧,无所谓了,反正也有在摆!

user avatar   好诶     2023秋
  • 难度:中等
  • 作业:很少
  • 给分:一般
  • 收获:一般

课程内容还是挺有趣的能了解到许多有意思的机理与生物学过程,但是对于不学生物的学生而言有些不友好,且考核内容过多且难度不低有些不太合理,不过老师会增设平时课堂作业捞人,最终也不至于太影响gpa

user avatar   Tristan     2023秋
  • 难度:简单
  • 作业:很少
  • 给分:一般
  • 收获:一般

课程确实挺水的,只能大概了解一下生物各个领域的研究。课程优点是能领略到很多老师的教学风格与特色,有的老师真的很有意思,可以学到一些非生物的东西,直白的说就是领略大师风采。

user avatar   剁剁你的小鸡爪     2023秋
  • 难度:中等
  • 作业:很少
  • 给分:一般
  • 收获:没有

这门课真的是一点收获都没有,老师讲课让人根本抓不到重点,就算你好好听了也会被考试背刺。特别是期中考试,考得非常理论,如果你不是生物专业的,你很难用准确的语言回答出来,而且简答题分值超级大;期末感觉比期中好一点但不多。总之,快润,去学地概。而且我听说为了让学生们重视生概,考试难度还会加。

user avatar   匿名用户     2023秋
  • 难度:困难
  • 作业:很少
  • 给分:杀手
  • 收获:没有

毫无收获,浪费时间。上课的内容过于散,而且很多内容往往在没有前置知识的情况下都难以理解,即使理解了也不太好记忆下来。同时考试给分也不太好。

学校开设的最烂的一门课。

user avatar   Shelia_Jimenez     2023秋
  • 难度:简单
  • 作业:很少
  • 给分:一般
  • 收获:一般

平时作业约等于无,高中选生物者听课就能懂,期中期末看ppt。

建议上课还是听听,就课后不用干活这点生概算是良心水课了。

user avatar   匿名用户     2023秋
  • 难度:简单
  • 作业:很少
  • 给分:杀手
  • 收获:没有

课程设置很难评,能不选就别选吧,很容易影响GPA

user avatar   匿名用户     2023秋
  • 难度:中等
  • 作业:很少
  • 给分:超好
  • 收获:没有

出勤25%

作业25%(基本没有)
mid 25% final 25%

得分还是挺好得的,老师们人也很好

btw如果中文课选不上可以选英文的,听起来也没什么压力(有的老师会纯英、有的双语、有的纯中)


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