不完全总结：南科大有自己的物理学咬文嚼字刚到期中，提出一点问题待后续补充。首先想问的问题是为什么胡大年老师的教学进度与课程简介和教学大纲（下附图）进度相差过多。如果这是说简介与大纲只具有参考意义或者由于大纲年久失修导致的，那么这个问题应该抛给负责教务的jgb老师。但这些难道能够合理解释一门名叫“二十 >>more
课堂：虽然mjw老师一直说这门课的作用大概是帮助我们阅读郎道的书，但其实感觉如果不是有备而来，上课体验会比较差（老师我听不懂啊）。能听懂跟上的地方还是挺好的。另外老师不会把ppt发出来，所以如果觉得课件上有什么灵性的地方记得拍照。老师板书推导还是写的比较详细的，但商学院的黑板似乎不够发挥且比较破旧。 >>more
背公式大赛现在启动！ 与以往数理方法不同的是，这门课基本全是按照吴崇试那本书讲的，作业（每周都有）也是；与工数不同的是，讲的内容更多，并且没有cheating paper 捏。由于老师说“用到的公式会给”，但是并不在考前透露可以给哪些公式，导致在复习的时候保守党花费大量时间记公式/研究心理学与语言艺 >>more