正常lab课。感觉没有评论上说的讲的那么好，讲解一般，并没有很强的结构性，像是辅导班教你做题的老师。老师水平还是够的，可以解决你初学时的所有问题。 >>more
正常政治课。最大的优点在于给分细则非常详尽，你可以按照细则一条一条进行加分，日拱一卒，久久为功就可以取得高分。总之，这门课适合喜欢规则确定并且比较认真的同学。 >>more
并不太满意的一门数学课。整体课程不太像数学系的课程，可能像统计系的课程，尤其对条件的把握感非常差，很多条件不说明或强调，可能是主讲老师过分注意这是本科低年级概率论而无须过分严谨，理论部分的讲解有很强的直觉感；讲的内容作为4学分的课算比较少，并且在前面放了太多时间，没有给后面精彩的部分留时间多细讲；讲 >>more
很难给这门课程一个好评分。我们从不评价学术水平。这门课从一开始就是一场灾难。李老师的随意就是灾难的源泉。问题：上课的讲解真的不算数学系里清楚的，可以说讲解一般；课程框架急于求成，没有讲最bottom-level的很多事情，导致很多东西理解有偏颇，整体对知识的讲解态度很粗暴，直接用手从泥土里拔出一座大 >>more
袁老师的这门课非常好，展现了他非常过硬的基本功和超强的条理。数学分析III的内容很多，又是结束掉场论，又是讲数项级数，函数项级数，反常积分，傅立叶分析，含参变量积分。考试上袁老师没有为难你，真的做错了都得好好问罪问罪自己😅。期末考完大家很难堪，袁老师也很难堪。隔壁普通班调分后整体分数非常好，我们就和 >>more
这种导论课给9分吧，很简单的事情，很多事情也没有那么要骂。1分扣在没有考虑到学生一个一个找老师看期末报告会很麻烦双方。虽然到最后才要求格式什么的，其实你改一下下就好了，对应那个什么论文你不看也行。这门课就是听听讲座报告，上面老师讲啥啥我们系啥啥的时候全当**，正常吹吹水。报告其实我还蛮感兴趣的，材料 >>more
时隔半年来给向老师写评论了。总的来说，这门课还是值得10分的。先还是总体说吧，学的时候学生能有多哭爹喊娘？可以说是23级菲班次次来上课都能听到班上有时“哭嗥”一分。我可以很认真的说，这门课对于没有超前很多的同学会很困难。这种困难可以困难到，可能是学数学路上第一次感到“不可战胜的”，第一次感受到自己实 >>more
老马在你科的最后一门课之一，得给老马10分。课程是数学分析II，由于数学分析一只有4课时，可积性理论拖到了数学分析二，但是总体没有特别困难的点。课程计算量比数学分析一大，比高数下小，但是计算其实很多，但也强调的有些过重了。老师上课并没有把计算细节很多说清楚，对于部分计算的中间桥梁，一些知识点性的说明 >>more
数理逻辑这门课是计算机系好像是图灵班需要的课程。我是数学系的，来计算机系H班混混上课。这门课对于数学系的同学来说实话说难度简单了一些。比较有意思的证明大多出自Hilbet proof sys.和Natural Deduction，包括后面的霍尔逻辑也很有意思一点（虽然最后期末考试只考了ND proo >>more
这是我来南科大后拿的最差的一门课，所以以下评论一定会带有一定的感情色彩，但我会尽量客观。首先，这门课程是比较有意思的生物课，这一点应该毋庸置疑（和生命科学概论相比）。我虽然不学生物，但是怀着高中对于生物学实验中的兴趣的延续，选修了这门生物学原理课。这门课由生物系的三位讲席教授开课，分别是遗传学、生物 >>more
这个seminar本意是为数学系H班学生了解讨论班应该是什么样，让大家上来讲一次课，了解这样的流程。1学分，pf制，按照你讲课的手写lecture notes决定是否pass。很轻松。 >>more
首先，对于刚入南科大的同学，如果你是英语A而选修的B.C.的SE3，那么clegg老师会对大家很好，认为大家不太需要很多无聊的训练，比如会有比较少的grammar课，会有比较有意思一点的ted听力。课程事情不多，b.c.老师的英音是我很喜欢很喜欢很喜欢很喜欢很喜欢的口音！就只有一个建议吧，就是大家选 >>more
给一个基础分吧。基础课程中，大学物理课程是典型的教师教学参差不齐。对于新大一的同学，我就只有一个建议，不要高估自己的承受能力。我们总是喜欢用积极的眼光看自己。这里我分享一个动机心理学的内容：不要低估做有内在动机的事对你的影响。意思就是，有些事情，我们会有动机去做，可能是我们有passion，可能我们 >>more
如果你认可数学对于人的重要性，并且愿意在大学中培养一定的数学素养，那就一定要在大一和大二上选修这门数学分析课程。（高等代数课程则可以自行选择）先评价马富明老师的数学分析课程。我在大一学习了马富明老师的数学分析I和数学分析II（H）。马老师是原吉林大学数学科学学院院长，研究方向是反问题。马老师本人对分 >>more
胡勇老师的高等代数教材和课程是南科大自主的精品！ 先讲讲胡老师的教材。胡老师的教材是自己编写的，如果是胡老师授课应该配合的更好。教材非常非常的babysitting！！！是南科大为数不多很贴心的教材了。定义、定理、证明这些都很清楚，一条条列好，没有写的证明也绝大部分会在课上和大家一起写一遍。所以整个 >>more