选课类别:专业任务 | 教学语言:英文 |
课程类别:通识必修课 | 开课单位:语言中心 |
课程层次:本科 | 获得学分:2.0 |
一定要找个好队友!
课程本身挺好,但是前半学期基本都是基于小组的任务。组队是自己组的,大家各发布一个自己感兴趣的话题,然后自发组队。尽量抢先跟积极活跃的人组好,而不要因为坚持自己的话题而错过了加入其他组的时机。特别是不要成为最后一个组!
别的组五个人,我组就四个人,因为29 mod5 =4 。然而实际上就2.5个人,有位队友从头到尾没来过几次课,线上完全不回消息。另一位队友经常生病……于是只能是仅有的三个或两个人完成,本来应该五个人的集体任务。可想而知就算很尽力也难以以一半的人数完成五人份的工作。就比如pre别的组五个人能讲到差不多20分钟, 讲的详细同时每个人的任务不是很多。但我们组只有三个人上去讲就只能讲的较为粗略,根本没办法细化……
当然这里不是在指责谁,毕竟大家各有自己的原因,是想说明EAP相比SE 1 2 3 是一个非常依靠小组合作的课程!
总之,这门课程没有明确的贡献比之说,虽然确实有一个组内互评的表。对于特别极端的情况,老师会考虑到实际,稍微给我们组活跃的人比实际工作高一点的分数(毕竟如果真按照实际情况来打分的话,估计前半学期都是C D级别)但这种调节终究是有限的。
所以如果你的组内实际人数明显小于一般组的人数,还想拿90以上的话,建议尽快退课等下学期!
其实我觉得pretty good,这门课显著提高了我的AI素养()。
任务是基本每周有一次周日晚上11:59的ddl,坏处是有点牢,好处是不用担心论文留到期末才开工。还有两次AWL的Quiz和一次文献检索的Quiz,都不太难。
遇到的队友也很好,大家专业比较接近所以聊得来,任务是齐心协力完成的,结课后也是成为了好朋友。
李老师课堂风格比较正常,一般是每节课前半节课听一个TED练习一下,然后讲讲相关话题;后半节课讲课程大纲内容。除此之外也会分享一些她孩子的事情,进行一些讨论,期末还有结课小零食。给分我个人看是挺好的啊,不知道其他人。
总结就是一门正常的课程,认真学就给分高,不认真学可能有点问题,不太好水,已知水的方案是组里有个选了冷门话题并且十分积极的人,基本上会被这个人一个人做完任务(),剩下的组员可以躺着了。
前排提醒:EAP不是水课!不要抱着轻松拿高分的心态学这门课!!这门课难度、任务量等等都是达到一定水准的,也非常有用,请选课同学认真对待!!
如其他同学所说,EAP这门课比较吃队友。虽然评分大部分是以个人为单位评分,但找到好队友能给你省很大力气。所以如果发现队友过于摆烂,我也建议尽快退课等下一学期。
至于一些同学说的“任务太碎”,我感觉这方面可改进空间不是很多,因为这门课本身比较难。接下来我根据这学期的评分标准来提一提我的学习体会。
10分签到和10分期末考试,我虽然不多说,但是很重要!相当一部分人在这20分的扣分比其他80分加起来还要多!务必重视!!
20分作业,分为:10分分析plagiarism的论文(扣分重灾区,因为比较难),4分单词quiz(两次,扣分重灾区,务必背单词!!),4分in-class assignment(送分),1分图书馆知识的quiz(难),1分小组搜资料的报告(送分)。
期中前大任务30分(pre):其中准备15分(分为一个个小任务,几乎都是送分),期中周上台展示15分(大扣分点)。这些个事在期中周占用了相当多时间,是这门课比较ex的一部分。
期中后大任务30分(论文,这门课的核心):选题要求基于期中前pre的主题,选题请务必三思。其中准备性任务15分,论文定稿15分。如老师所说,按计划把一个个小任务完成,期中后这篇论文所花时间并不多,最后得分也会不错,30分几乎都是送的。
具体到每个任务的话,老师在上课会做保姆级讲解,请认真听讲。听不懂的话老师会发ppt可以看,也可以问老师。另外,李卓老师的作业ddl是每周日23:59,所以我不太建议选她周五的班级,因为我不能想象你如何能在每周末都固定能抽出相当一部分时间来完成EAP作业!
老师人很好,课程内容规划清晰,而且可以说对每个学生都很负责,提交的作业有问题老师下课后会找你一对一说明问题并且提出改进建议。
期中一个小组pre,期末一篇个人论文,老师会把完成这两个任务的前期准备分散到每周的作业里,所以每周的任务不是很多。本人总评97,其实在这门课上投入的时间也并不多,只要认真完成每周的任务,成绩就不会差。
老师挺好,第一节课就能和我们唠嗑,每次课间还放几首歌啥的,交流很开放很实诚,佛罗里达确实不养闲人(bushi)。任务确实挺多,每周都给来一点,有时可能会忘记做。但老师给了我们机会补救一下漏交的,最后论文提交也给了没交的同学一点适当的延期。对我来说,大部分我还是认真做了,AI也没少用(x),但用处确实不大,像是英文版写交()
老师人很好,课程任务偏多(主要就是一个期中的小组pre和期末的个人essay(和pre同一主题)),但会拆成一个个小任务每周完成,所以只要按照课程进度交作业,压力不会特别大。但如果选的题目不太合适的话pre和最后的essay都会很痛苦(
老师人很好。这门课比sustech english I II III应该有用些,但是代价就是事情更多更累些
还行。但比我想象的累,毕竟它就两学分啊,我想着之前SE2 SE3都是四学分……
任务大概有:plagiarism reflection paper、期中小组pre(还挺复杂的,查资料啥的,然后还包含了个minipre?)、期末essay、两个单词quiz。
李卓老师人美心善 老师给分还行(我本人有点摆 拿了B+)