选课类别:专业任务 | 教学语言:双语 |
课程类别:通识必修课 | 开课单位:生物系 |
课程层次:本科 | 获得学分:3.0 |
尽量从最全面的角度评价这门课程,好的坏的有的没的都会提一嘴。
-我因为是A级英语,作死选了纯英文授课的课程…慎选!慎选!慎选!纯英文真听不懂,老师们的英文口语的口音也各不相同…
+老师bonus和平时分捞的力度都很大,我期中期末两次考试都在及格线上徘徊,但不影响我最后还能卡着底线混一个B+。
+每一个老师都会在ta最后一节课的时候推出特色作业,只要做了就是满分。
-但是如果想要这一门课拿至少A-就千万!千万!千万别把它当水课!高中的生物基础不能成为你在大学的生命科学概论课上划水的资本!我记得我期中考完后去查卷,听到一个学生跟老师在argue,我就记得老师的几句话:“就是冲着和高中知识尽量别重叠来出题的”“用高中知识就能应付,我们课不白上了”
+课上有很多小互动,比如给你一个培养皿让你自行接种(我到现在都想不通,我洗完澡后拿大拇指盖章接种的培养皿上长出来的菌,为什么比我另一个用身上搓下来的泥接种的培养皿上的菌多那么多,我澡白洗了?)
课程面涉及非常广,但是容易学不太精。有点走马观花的感觉,上课分神的话备考相当有难度
水的一,老师上课可以划水,而且会画饼说互动和作业bonus,最后期末给你来波大,而且后期要查卷什么的也一言难尽,反正就是不让你查吃哑巴亏,给分还行吧,最好大四上
还可以,老师上课还是很有意思的,有兴趣可以认真听一听
没有作业,与老师互动有加分
学期末有考试,需要认真读老师发的精炼版的PPT
改革后的第一个学期,课堂内容很多。分8个部分,每个部分一个老师上课。没有平时作业,没有pre,总评由出勤、平时表现和期末考试决定,问问题可以加平时表现成绩,这个学期最后有一个反馈课程建议可以加总评。大概在最后一两个月会把老师总结的精练版ppt放出来。上课有点听的云里雾里,问了几个朋友大都这么说,高中没有选考生物听的比较吃力。老师人很好,听不懂可以直接问。
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