老师是今年刚来南科大的，上课都是按照英语三的大纲来的，英语三大纲很臭，作业很多，但是老师上课感觉很佛系，不怎么管摸鱼的人，课堂上没有丝毫压力。

平时作业、journal一般都是给满的，期中考试给分一般，英语pre给分还行，苯人期中总评就被扣了三分，最后千辛万苦拿了一个A，想要冲满绩或者高绩点的慎选吧。

老师是23秋新来的老师，人还是不错的，很温和，上课语速也比较慢。

有着大多数外教共通的弊端，给分一般，指基本每项都会扣一点分，加在一起基本和满绩无缘了，期中考试尤其狠，最高好像就18分，很多人这一项就相当于扣了总评的四五分，老师估计也不了解绩点转换的关系吧，更不可能捞人了。

作业工作量的话，苯人基本全部gpt，老师上课看到我带电脑好像默认我摸鱼了，平时作业应该都给满的。

优点：

1. 考勤不严，老师性格挺好的
2. 中期（注意⚠️只有中期）作业量不多
3. 课堂任务比较多，可以督促自己保持阅读/听力/写作能力，背单词（不算很适合摸鱼）

缺点：

1. 作业超级多（相比其他班），Journals不能糊弄（比英语I/II 量多超级多倍），作业ddl时间通常为3天-1周，时间不宽松。
2. 离期末还剩两周时，突然被布置一篇当堂手写的700词+的essay（Week15 L1），课堂分组Debate（Week15 L2），课堂个人pre（Week16 L1+L2），外加作业——两篇长长的Reading Journal，纯纯逆天！！！（以前英语课，这个时候都没什么作业+课上放松看看视频 or 练练tpo了）
3. Reading Journal最后几篇全部200词+，非常不友好。
4. 经常悄悄布置课文阅读作业（写在黑板上，临下课说一句，但是下一节课会登记检查，看总体完成度计入平时成绩）
5. 课堂氛围比较沉闷而死板，老师比较佛（不太擅长调动气氛，感觉比较i人），课堂group talks很多但是话题设置的有些尴尬，经常讨论着就一片寂静。
6. 给分似乎不太宽松。期中平均15.8/20左右。

当然一切的原因都可能是：老师是新来的，很守语言中心规定的课堂体系（每周课本听力+读写书一起用），作业布置的多而全面。老师人还是不错的，也很好沟通，希望以后可以改进吧qaq

hannah是2023新来的老师，之前在日本那边教书，开学有分享过一些两边学生的不同

但是她的作业太多了，而且给分很一般，举个例子，这学期应该1个essay和1个pre，都是直接期末计分的。英语3很多班是小组essay，但是她是一个人独立essay，很累，字数要求也很高

你以为就这？

老师第十四周通知，之前的论文不算数了（已经过去很多周了），每个人重新写论文，写辩论文题，第十五周第一节课课上当堂写作，不允许用电子产品，只能带一页（对一页）没有完整句子的大纲（A4）和一页单词笔记（A5）记录不会的单词，不能有中文，一页索引APA，按引用格式写的那种，很累很累，临近期末通知，让人很疲倦

你以为就结束了吗？

不，他还通知第十五周第二节课要debate，按论文题目debate，按常规辩论赛形式来，一辩二辩三辩四辩，要有分论点和总结，wok。

你以为结束了吗？

不TT，第十六周两节课要pre，重新pre，根据论文主题来，这个pre是新加的，占分哎

Hannah人还是不错的，很和善的老师（指性格），上课也不会很严格，签到也不会卡点，课上可以摸鱼，但是会被点回答问题，可是临近期末两周加了一个当堂纯英论文写作和一场英语辩论，还有一场pre，真的太累了，如果提前几周，也能理解，三个大项目累积在最后真的TT苦苦哭哭，而且她的给分也不好，期中均分15，一半人总评被扣5分左右哎

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可能是因为hannah第一学期来南科大吧，希望后面选他的课的小伙伴们能好受一些