EAP

老师人真的很好，但是事很多：

1. 前五周有一个plagiarism的essay（不过ddl好像是第六周来着）；
2. 期中一个自选主题自选队友（3~4人一组）的pre；
3. 期末一个自选主题的essay（但是这个主题得包含在你期中自选的那个范围之内）；
4. 自选一周讲两个academic word 一个从AWL list里面选 另一个自己随便选；
5. 期末要交一个开学发下来的journal，上面是一些问题，每节课要在上面记同学讲的单词；
6. 期末会从AWL list里面抽10个出来考quiz（不过基本原题 只要不完全裸考基本没问题）。

和分数相关的大体来说就是上面这些。这些东西还会被拆成更零碎的东西，让你每周都有点事干。比如pre：

刚开学那几周会让你的组交一个报告：1.说明自己组的论题为什么是controversial的；2.找两篇可以支撑你们观点的文章（英语来源）；3. 这个观点可以拆出哪三个分论点来论证；4. 这个论题为什么很重要。

然后需要每个人各找3篇论文，每篇写一个summary，然后摘录一些句子（这个用GPT跑的很快倒是（）。

接下来你们要一起把这些论文合到一起，然后形成一个outline，要详细的写出你们pre中Introduction, 三个分论点 和conclusion都要讲什么，怎么讲，是谁来讲，你们会在什么地方用上自己找到的论文，每部分之间需要transition。

最后结束还要写互评，你学到了什么，有什么不足之类的。

而且以上这些都是占总分的，不占分数的还有更多（不过那可以选择不做（）

好处就是就算期中崩掉了也不太会影响什么，坏处就是事真多（）

课程内容基本上就是教怎么用学校图书馆查论文，如何避免抄袭，如何引用，如何做PPT发表演讲，如何让自己说话更难被看懂（）基本上没难度。

我觉得有一个很大的问题就是，这门课强行要求一个controversial的观点，最后的essay强行规定必须有4个English source，每段至少两个文内引用，字数上至少要有5页（好像是），如果你的选题稍微偏一点就很难搞，要花很多精力去找一些你甚至不会看第二遍的东西，来证明一个你自己都未必同意的观点（因为要求必须是对立的）

尽量从最全面的角度评价，有的没的好的坏的都提一嘴。

+老师的课程节奏非常舒服，写论文的任务都是一点一点地带着你完成的，每一周进度都稳步推进，只要认真上课跟进就不会出现最后为了产出论文而突然爆肝的情况。

+老师的口语非常的好，我上学期学了全英文授课的生命科学概论，老师们风味各不相同的口音真的是让我听得头大，也让我意识到了石潇老师的标准发音是多么的难得。

-这门课感觉摆哥的比例莫名的高，鉴于基本所有作业都是小组作业，一定要找靠谱的队友，不然你能被他们急死。

-除了EAP评分体系中写明的期中小组pre以外，石潇老师还会安排每一位同学额外有一次pre，内容是讲解两个学术词汇，这么安排对我们的英语水平肯定是有提升的，但是架不住我是社恐，所以这个对我来说算是个扣分项，对不起石潇老师QAQ

+老师非常的细心，每节课前后都会提醒你这周的作业，简直是我这种健忘人的福音（

+老师给分非常的宽容。比如我们期中pre的时候，有个哥们用平板电脑写的演讲稿，结果他在上面讲着讲着，平板屏幕灭了，他就完全不知道词了，于是开始高频卡顿+语法灾难+声音微小+胡言乱语，但即使这样，老师给他的表现分依然相当的体面…她真的好宽容，我哭死。

作为喜欢被安排的人，石潇老师的EAP真的太让人安心了。

字面意义上的手把手地教你怎么组织一次合作pre，掰开了揉碎了教你怎么写一份板板正正的英语论述短文（我称之为洋八股）。

合作pre的分组可能会有点坑，因为是按照感兴趣的主题分组，没办法挑，大概率遇到摆子，然而论文如果你能主动出击挑个好队友，那石老师组织的细到不能再细的逐段peer review真能让你不知怎么回事，听着建议就把文章写了改了。

具体内容其他的评价里都写了，确实controversial和citation强制标准有点难蚌。

基本上每一次布置的作业或者任务都不难，但是都计入总评，想拿高分说白了就是态度问题。

考勤松，给分好，上课松弛，英语流利标准，作业估计是语言中心的统一安排，EAP就是这么多。然而石老师每节课上完都会在群里提醒至少两次作业内容和标准，想忘记做都做不到，我真的哭死。唯一的缺点就是早八。

EAP确实不是一门能让你收获很多的课，但是石老师确实做到了在结课的时候，不管我们是不是特别感兴趣特别engaged，让我们将应得的收获完整带走，手里莫名其妙地多了一些知识。

有一个难忘的小回忆，这学期最后一节课正好是圣诞，我本来起晚了还在担心赶不上早八课马上开始的词汇quiz，结果踏进教室发现教室里放着圣诞歌，老师数着小篮子在准备发小零食。那一刻，我觉得我为了选石老师的课投的那些分都值了。

如果你有分，石老师肯定是不会让你后悔的选择。

EAP相比起前面的English来说任务量多了不少，无论课上还是课下。正如前面的点评所说，pre和final paper都是分成了多个part逐周完成，固然这能帮助学生逐步推进任务进度，但其中有很多形式化而没什么太大必要的过程，尤其是对于一门两学分的课程来说，很难不让人怀疑花时间实作此事的意义和性价比何在。

就个人而言，本次EAP的体验可谓并不令人感到舒适，具体来说主要为如下几点：

1. 将原本不算困难的任务划分为过多形式化的步骤。这当然无形中增加了工作量，无论是心理还是身体。作为一个生活不是Work-Game/Video二分而有一些个人兴趣的人，在写EAP相关作业之时“Why bother”的想法浮现次数尤其多。
2. 队友课下失联，课上沉默。
3. 时间线拉得极长的final paper最终得到了一个即便相对于平均分而言都非常不体面的分数。讽刺的是，其中花费时间最长且完全没有依靠AI的一个段落获得了五个部分中最低的分数。
4. 学术写作在以“本科进实验室”为特色之一的nkd而言并不少见，因此在学期结束时很难认为有什么收获。

但石老师在教学和待人上都不错，因此在评价上加一分。

祝好。

问：EAP有推荐的老师吗？

答:强烈推荐喻永阳老师，集美貌与财富与幽默于一身的好老师。(如果喻永阳老师还带的话，哈哈哈哈哈哈

答：石潇yyds 。

答：石潇老师！！！

答：石潇老师选就完了！！yyds

答：石潇！（破音

答：褚彧冲。

答：褚彧+1，很耐心讲解过英文逗号后面要空格，记忆犹新。

答：上过石潇和老外的课，两位老师都讲得很好。

答：褚彧。

答：石潇超级棒。然后上过一两节Matthew的课，他讲的也挺好，就是他上课跟个人体音箱似的，声音超级洪亮。

答：~马修也超好的

答：石潇yyds！

答：今年上的喻永阳老师的英语2，觉得她的风格真的很不错，不是跟着课本比较死板的那种，会讲很多英语作为一门语言的逻辑（不是语法），感觉上对我的阅读和口语有很大帮助。

答：石潇老师给分确实很好。我是去年春季学期选过她的课，不过她在上课的过程中是不会公布日常分数（作业啥的），可能是为了保持一定的神秘感吧，但是最后的给分都会很好。p

答：马骥老师，跟着作业写期末论文就写完了。两次quiz，学了就能满分，给分很高。很滑水，喜欢和同学开玩笑。

答：同意楼上。马骥老师挺不错的，比较水，分也不低。

答：同楼上，马骥老师的课挺水的，期中之后的课就是分段写期末论文，写到期末就能交。

答：推荐Matthew，上课有趣给分高。